站在青海湖畔，望著碧波蕩漾的湖水與遠(yuǎn)處連綿的雪山，我的眼眶不禁濕潤(rùn)。一年的援青時(shí)光即將畫上句點(diǎn)，這片雪域高原早已成為我心中難以割舍的第二故鄉(xiāng)。作為一名援青教研員，我在這里揮灑汗水、播種希望，收獲了滿滿的感動(dòng)與成長(zhǎng)。這段刻骨銘心的經(jīng)歷，不僅是我教育生涯中濃墨重彩的一筆，更讓我對(duì)教育的使命與價(jià)值有了全新的認(rèn)識(shí)。

　　一、精研教學(xué)實(shí)踐，賦能質(zhì)量躍升

　　初到剛察縣，我便馬不停蹄地投入到教學(xué)研究工作中。深知教學(xué)研究是教育發(fā)展的基石，我決心結(jié)合當(dāng)?shù)亟虒W(xué)實(shí)際，為提升教育質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。剛察縣寄宿制民族中學(xué)的學(xué)生們正面臨中考及八年級(jí)畢業(yè)考試的考驗(yàn)，為了幫助他們更好地復(fù)習(xí)備考，我一頭扎進(jìn)了試卷命制工作中。

　　那段時(shí)間，我白天深入學(xué)校，與老師們交流教學(xué)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和薄弱環(huán)節(jié)；晚上則查閱大量資料，研究考試大綱和命題趨勢(shì)?？紤]到當(dāng)?shù)亟虒W(xué)特點(diǎn)與學(xué)情，我在命題時(shí)反復(fù)斟酌每一道題目，力求精準(zhǔn)把握考試方向。當(dāng)三套中考模擬試卷和兩套八年級(jí)畢業(yè)考試模擬試卷完成時(shí)，我仿佛看到了學(xué)生們?cè)诳紙?chǎng)上自信答題的模樣。后來，有老師反饋，學(xué)生們通過這些試卷的練習(xí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握更加扎實(shí)，應(yīng)試能力有了顯著提升，這讓我倍感欣慰。

　　隨著新教材的推廣使用，組織全縣物理教師開展新教材培訓(xùn)成為當(dāng)務(wù)之急。我精心準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容，從教材編排邏輯入手，深入解讀教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)，并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享實(shí)用的教學(xué)方法與策略。培訓(xùn)過程中，老師們認(rèn)真聽講、積極提問，那種對(duì)知識(shí)的渴望讓我深受觸動(dòng)。為了讓培訓(xùn)更有針對(duì)性，我還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)老師們分享自己在教學(xué)中遇到的問題，大家一起探討解決方案。看到老師們逐漸熟悉新教材，臉上露出自信的笑容，我知道自己的努力沒有白費(fèi)。

　　為了引導(dǎo)教師從命題角度反思教學(xué)，我為剛察縣寄宿制民族中學(xué)全體九年級(jí)理科老師開展了《中考試題命制帶來的思考》專題講座。講座中，我結(jié)合具體案例，分析中考試題的命題思路和特點(diǎn)，讓老師們明白如何通過命題來優(yōu)化教學(xué)過程。老師們紛紛表示，這次講座讓他們對(duì)教學(xué)有了新的思考，在今后的教學(xué)中會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題技巧。

　　在魯青物理名師工作室活動(dòng)中，我面向全州物理老師作了《物理中考復(fù)習(xí)策略》講座。這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)分享，更是一次思想的交流與碰撞。我分享了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法與備考經(jīng)驗(yàn)，希望能為提升全州物理中考成績(jī)提供指導(dǎo)?；顒?dòng)結(jié)束后，許多老師主動(dòng)找到我，交流教學(xué)心得，這讓我深切體會(huì)到教育工作者之間守望相助的真摯情懷。

　　此外，我還深入剛察縣寄宿制民族中學(xué)物理課堂聽課。每一堂課，我都認(rèn)真記錄，仔細(xì)觀察教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課后，我與授課教師進(jìn)行深入交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提出改進(jìn)建議。通過一段時(shí)間的聽課調(diào)研，我撰寫并提交了《剛察縣寄宿制民族中學(xué)物理教師現(xiàn)狀及提升措施的報(bào)告》，希望能為教育部門決策提供參考依據(jù)，助力當(dāng)?shù)匚锢斫虒W(xué)質(zhì)量的提升。

　　二、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序

　　教學(xué)視導(dǎo)是保障教學(xué)質(zhì)量的重要手段。在參與全縣中小學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)工作時(shí)，我深入課堂、教研組，通過聽課、評(píng)課、查閱資料、座談交流等方式，全面了解學(xué)校教學(xué)管理、教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)情況。每到一所學(xué)校，我都能感受到老師們的熱情與敬業(yè)，但也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。有的學(xué)校教學(xué)管理不夠規(guī)范，有的教師教學(xué)方法單一，有的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。針對(duì)這些問題，我與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們共同探討解決方案，提出改進(jìn)建議與措施?？吹綄W(xué)校在我們的共同努力下逐漸規(guī)范教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，我由衷地感到高興。

　　在各類教學(xué)活動(dòng)評(píng)審工作中，我始終秉持嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度。無論是全縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、全州物理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，還是全縣思政課教師骨干教師展示活動(dòng)以及第三屆全縣中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽，我都嚴(yán)格遵循評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，公平公正評(píng)選優(yōu)秀作品與教師。在評(píng)審過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多教學(xué)人才，他們的創(chuàng)新教學(xué)方法和精彩課堂展示讓我眼前一亮。我希望通過公平公正的評(píng)選，激勵(lì)更多教師提升教學(xué)能力，為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)注入新的活力。

　　同時(shí)，我積極參與全州高三模擬考試巡視工作，確?？荚囈?guī)范有序進(jìn)行；擔(dān)任全州初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)操作考試評(píng)分員，嚴(yán)格把控評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，保障考試公平性。這些工作看似平凡，但卻關(guān)系到每一位學(xué)生的未來，我不敢有絲毫懈怠。

　　三、以教研創(chuàng)新為引擎，驅(qū)動(dòng)教師專業(yè)躍升

　　為深化教育教學(xué)改革，我積極推動(dòng)教研創(chuàng)新。我主持了魯青聯(lián)合教研 “課程思政” 專項(xiàng)課題《初中物理課程思政與學(xué)生價(jià)值觀培養(yǎng)的實(shí)踐研究》，探索物理教學(xué)與思政教育融合路徑。在研究過程中，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員深入挖掘物理學(xué)科中的思政元素，將價(jià)值引領(lǐng)貫穿教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值塑造有機(jī)統(tǒng)一。我們通過課堂教學(xué)實(shí)踐、案例分析等方式，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法?？吹綄W(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí)，樹立了正確的價(jià)值觀和人生觀，我深刻體會(huì)到了課程思政的重要意義。

　　我還主持了山東省課題《PCK賦能藏區(qū)初中教師專業(yè)發(fā)展的路徑研究》，聚焦藏區(qū)初中教師專業(yè)成長(zhǎng)。通過理論研究與實(shí)踐探索，我希望能找到一條適合藏區(qū)初中教師提升專業(yè)素養(yǎng)的有效路徑。我們組織教師開展教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思；邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座和指導(dǎo)，拓寬教師的視野?？吹嚼蠋焸?cè)谡n題研究中不斷成長(zhǎng)，教學(xué)水平逐步提高，我感到無比欣慰。

　　此外，我組織開展了全縣中小學(xué)師生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能展示活動(dòng)。為了辦好這次活動(dòng)，我前期做了大量的準(zhǔn)備工作，從活動(dòng)策劃、場(chǎng)地布置到器材準(zhǔn)備，每一個(gè)環(huán)節(jié)都精心安排?；顒?dòng)當(dāng)天，師生們熱情高漲，積極參與。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中展現(xiàn)出的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力讓我驚喜不已。這次活動(dòng)不僅搭建了師生實(shí)踐與交流的平臺(tái)，激發(fā)了師生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，提升了實(shí)驗(yàn)操作技能與科學(xué)探究能力，還營(yíng)造了良好的科學(xué)教育氛圍，推動(dòng)了全縣科學(xué)教育發(fā)展。

　　四、參與教育規(guī)劃，服務(wù)教育發(fā)展

　　我深知，教育的發(fā)展需要長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和持續(xù)的努力。因此，我積極參與剛察縣教育發(fā)展規(guī)劃相關(guān)工作。在參加剛察縣2025 年中小學(xué)名師及骨干教師工作室工作安排會(huì)議時(shí)，我結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，為工作室建設(shè)與發(fā)展建言獻(xiàn)策。我希望通過名師和骨干教師的引領(lǐng)作用，打造一支優(yōu)質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，為剛察縣教育事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。