本報(bào)記者 陳金路　　

　　孟昭力指導(dǎo)意大利學(xué)員練習(xí)梅花拳

　　6月21日至7月6日，聊城水城中學(xué)武術(shù)教師、省級(jí)非遺梅花樁拳代表性傳承人孟昭力遠(yuǎn)赴意大利傳藝。在16天的文化交流中，學(xué)員們從意大利各地慕名而來，他們對(duì)梅花拳的喜愛，讓孟昭力見證了中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)的魅力。

　　意大利掀起學(xué)拳熱

　　據(jù)孟昭力介紹，梅花樁拳是梅花拳的源頭技藝，發(fā)源于魯西地區(qū)，已有近3000年的歷史。這項(xiàng)獨(dú)特的武術(shù)技藝因其特殊的訓(xùn)練方式而得名，早期習(xí)練者需要在高低錯(cuò)落的木樁上演練整套拳法，后來為便于廣泛傳播，逐漸演變?yōu)榈孛婢毩?xí)的梅花拳。

　　在佩魯賈武術(shù)館內(nèi)，一位年過六旬的意大利女士將拐杖輕倚墻角。盡管腿部傷勢(shì)未愈，但她仍堅(jiān)持跟隨孟昭力的指令完成每一個(gè)動(dòng)作。“當(dāng)她完成梅花樁五勢(shì)中的‘拗勢(shì)’時(shí)，全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。”7月8日，剛回國(guó)的孟昭力動(dòng)情回憶道，這一刻讓他深刻體會(huì)到，武術(shù)不僅是技藝的傳承，更是一種堅(jiān)韌精神的生動(dòng)體現(xiàn)。

　　在16天的教學(xué)過程中，這樣的感人場(chǎng)景不斷涌現(xiàn)：在普拉托社區(qū)活動(dòng)中心，從7歲孩童到80歲長(zhǎng)者，三代學(xué)員同場(chǎng)習(xí)武，一招一式盡顯專注；有學(xué)員為趕上早課，不惜凌晨從300公里外的那不勒斯驅(qū)車前來；佛羅倫薩展演現(xiàn)場(chǎng)，一位意大利觀眾在看完孟昭力的落地梅花拳表演后熱淚盈眶，用生澀的中文贊嘆：“這不是格斗，是武學(xué)之美，更是文化精髓。”

　　在30多個(gè)課時(shí)的教學(xué)中，孟昭力系統(tǒng)傳授了梅花樁拳的核心技藝體系，完整呈現(xiàn)了這一傳統(tǒng)武術(shù)的精髓。教學(xué)內(nèi)容涵蓋梅花樁五勢(shì)（大勢(shì)、順勢(shì)、拗勢(shì)、小勢(shì)、敗勢(shì)）等基本功訓(xùn)練，一路拳法等傳統(tǒng)套路，以及落地梅花拳等實(shí)戰(zhàn)技法。他還詳細(xì)講解了梅花樁拳的歷史淵源與文化內(nèi)涵，形成了從基礎(chǔ)到理論的全方位教學(xué)體系。“五勢(shì)如同漢字的點(diǎn)橫撇捺，是武術(shù)的根基。”孟昭力善用生動(dòng)比喻，幫助學(xué)員理解梅花樁拳的基本理論。孟昭力還根據(jù)學(xué)員年齡特點(diǎn)實(shí)施差異化教學(xué)：針對(duì)兒童，采用游戲化教學(xué)，融入趣味性動(dòng)作；針對(duì)中青年學(xué)員，側(cè)重技法精髓的傳授；針對(duì)老年學(xué)員，則著重傳授養(yǎng)生功法和健身要領(lǐng)。

　　梅花拳架起友誼橋

　　意大利學(xué)員展示結(jié)業(yè)證書

　　2018年3月，來自意大利薩索洛的恩德利克專程來到水城中學(xué)拜師學(xué)藝，成為孟昭力的首位外籍弟子。“在意大利就有不少人練習(xí)梅花拳，但沒想到梅花拳其實(shí)源自梅花樁拳。”恩德利克如是說。這次意大利之行，讓孟昭力深切感受到當(dāng)?shù)孛癖妼?duì)梅花拳的熱愛。佛羅倫薩大學(xué)孔子學(xué)院院長(zhǎng)張輪向他介紹，自1972年梅花拳傳入意大利后，習(xí)練者不斷增加，意大利各地相繼成立了梅花拳研究會(huì)。

　　“沒想到梅花拳在意大利有這么深的群眾基礎(chǔ)。”這促使孟昭力在教學(xué)中更加注重文化內(nèi)涵的闡釋。他不僅教授招式動(dòng)作，更深入講解其中蘊(yùn)含的“禮”“義”“和”等中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓。在與中意體育文化聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)金育松的會(huì)談中，雙方達(dá)成重要合作意向：明年將舉辦意大利梅花樁拳展演交流賽，并組織“梅花樁文化之旅”夏令營(yíng)，邀請(qǐng)意大利學(xué)員到聊城實(shí)地探訪這一武術(shù)的發(fā)源地。

　　“要讓意大利朋友親身感受梅花樁拳生長(zhǎng)的文化土壤。”孟昭力充滿期待地說。他正在精心設(shè)計(jì)夏令營(yíng)行程，計(jì)劃帶領(lǐng)學(xué)員體驗(yàn)水城中學(xué)的武術(shù)課堂，感受古運(yùn)河畔的晨練氛圍，全方位了解這一傳統(tǒng)武術(shù)的文化底蘊(yùn)。

　　非遺技藝走向世界

　　作為省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)梅花樁拳代表性傳承人，孟昭力雖多次赴海外授課，但此次意大利之行的熱烈反響仍令他十分驚喜。“武術(shù)是生動(dòng)的文化使者。”他由衷感慨道，那些難以言傳的東方智慧，通過一招一式得到了最真切的詮釋。一位學(xué)員在結(jié)業(yè)時(shí)動(dòng)情地說：“原來力量可以如此優(yōu)雅，對(duì)立也能轉(zhuǎn)化為和諧。”

　　翻開孟昭力的履歷，滿是與武術(shù)相關(guān)的“勛章”：中國(guó)武術(shù)七段、世界傳統(tǒng)武術(shù)錦標(biāo)賽雙金得主、《古梅花樁》專著作者……然而他最看重的，始終是“文化傳播者”這一身份。在水城中學(xué)，他開創(chuàng)的梅花樁拳校本課程已成為特色品牌，培養(yǎng)的學(xué)子屢次在國(guó)家級(jí)賽事中獲獎(jiǎng)。

　　“在意大利看到學(xué)員們?nèi)绱藷崆椋X得我肩上責(zé)任之重。”孟昭力說，非遺傳承不能閉門造車，需要在交流互鑒中創(chuàng)新發(fā)展?；貒?guó)后，他計(jì)劃將此次交流的影像資料制作成教學(xué)片，借此搭建起中意青少年以武會(huì)友的橋梁。

　　臨別前夕，在博洛尼亞古老的建筑中，全體學(xué)員用中文齊聲道謝。孟昭力以精心準(zhǔn)備的梅花樁器械演練作為壓軸——刀光流轉(zhuǎn)，劍影翩躚，東西方文明在這方古老的空間里交相輝映。當(dāng)表演結(jié)束，經(jīng)久不息的掌聲讓他確信：這不是終點(diǎn)，而是梅花樁拳在意大利生根發(fā)芽的新起點(diǎn)。

　　正如意大利一位學(xué)員所說：“孟老師傳授的不只是武術(shù)，更是一種看待世界的方式。”這正是跨文化交流的深層意義——以武術(shù)為紐帶，讓不同文明在相互理解中找到共鳴，在技藝切磋中實(shí)現(xiàn)心與心的對(duì)話。

　?。ū疚膱D片由受訪者提供）