■ 郝凱 馬蘭勝

　　“教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是靈魂的喚醒。”在莘縣第一中學(xué)的校園里，校長(zhǎng)王相銳站在新建的校史館前感慨。

　　前不久，在中央宣傳思想文化工作領(lǐng)導(dǎo)小組公布的第三屆全國(guó)文明校園名單中，莘縣一中赫然在列。這所始建于1951年的縣域高中，歷經(jīng)70余載風(fēng)雨，始終秉持“學(xué)做真人，和諧發(fā)展”的校訓(xùn)，以文明沃土滋養(yǎng)時(shí)代新人，走出了一條縣域高中振興的獨(dú)特路徑。

　　黨建引領(lǐng)

　　立德樹人鑄魂育人

　　“黨的二十大報(bào)告指出，要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我們始終將政治引領(lǐng)作為辦學(xué)治校的‘定盤星’。”王相銳表示，莘縣一中領(lǐng)導(dǎo)班子以“為黨育人、為國(guó)育才”為使命，將黨的教育方針融入辦學(xué)治校全過程。每周一次的黨員理論學(xué)習(xí)會(huì)、每月一次的主題黨日活動(dòng)，讓政治引領(lǐng)成為校園的“主旋律”。

　　在德育課程建設(shè)中，學(xué)校以“立德”為根本，以“樹人”為目標(biāo)，制定德育工作周程表，挖掘教材中的德育資源，將愛國(guó)主義教育融入課堂教學(xué)。清明節(jié)緬懷英烈、高考志愿服務(wù)、徒駭河環(huán)保行動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在知行合一中厚植家國(guó)情懷。每周主題班會(huì)課、紅色教育基地研學(xué)、優(yōu)秀企業(yè)走訪等，讓德育從課堂延伸到社會(huì)，從說教走向體驗(yàn)。

　　師生共育

　　強(qiáng)基固本鍛造精兵

　　“每個(gè)孩子都是一顆種子，需要陽光、雨露和園丁的悉心呵護(hù)。”王相銳說。

　　為破解“教育孤島”難題，莘縣一中創(chuàng)新推行“四類導(dǎo)師制”——學(xué)科導(dǎo)師、管理導(dǎo)師、心理導(dǎo)師、服務(wù)導(dǎo)師協(xié)同發(fā)力，實(shí)現(xiàn)“全員育人、全環(huán)境育人”。心理導(dǎo)師每月開展“心靈樹洞”活動(dòng)，學(xué)生匿名寫下困惑，導(dǎo)師一對(duì)一回復(fù)；學(xué)科導(dǎo)師通過分層教學(xué)和個(gè)性化輔導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都能找到成長(zhǎng)路徑。

　　與此同時(shí)，學(xué)校實(shí)施“強(qiáng)師興校”戰(zhàn)略，構(gòu)建“名師工作室—骨干教師工作坊—青年教師成長(zhǎng)營(yíng)”三級(jí)培養(yǎng)體系。特級(jí)教師、正高級(jí)教師、齊魯名師等優(yōu)秀教師群體的引領(lǐng)，讓青年教師快速成長(zhǎng)，形成“頭雁領(lǐng)航、群雁齊飛”的師資格局。每周三的“青藍(lán)工程”教研活動(dòng)、每學(xué)期的“教學(xué)開放周”，讓教師從“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變，課堂煥發(fā)出新的活力。

　　文化浸潤(rùn)

　　全面發(fā)展滋養(yǎng)心靈

　　走進(jìn)莘縣一中，260畝的校園仿佛一幅流動(dòng)的山水畫：長(zhǎng)亭曲廊掩映于花木之間，讀書聲與鳥鳴交織成韻。這里不僅有現(xiàn)代化的教學(xué)樓，更有承載歷史的校史館、藏書萬卷的圖書館，以及被學(xué)生稱為“心靈綠洲”的藝體館。

　　學(xué)校牢固樹立“健康第一”的教育理念，構(gòu)建“大體育、全過程、一體化”的體育育人模式。高一軍訓(xùn)、高二成人儀式、高三畢業(yè)典禮等儀式教育，讓學(xué)生在成長(zhǎng)中感悟責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；讀書節(jié)、戲劇節(jié)、科普?qǐng)?bào)告等活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美深度融合。男子籃球隊(duì)連續(xù)三年榮獲市級(jí)冠軍，成為校園文化的亮麗名片。

　　“我們倡導(dǎo)‘以文化人、以美育人’。”王相銳指著操場(chǎng)邊的“文化長(zhǎng)廊”說。校史館的竣工、《今朝》校報(bào)的創(chuàng)辦、電子屏和廣播的宣傳陣地，讓校園處處洋溢著文化氣息。

　　安全護(hù)航

　　文明校園溫暖如家

　　對(duì)于莘縣一中來說，校園不僅是學(xué)習(xí)的地方，更是一個(gè)讓人感到溫暖的家。作為省級(jí)安全示范校，莘縣一中構(gòu)建了“人防+物防+技防”三位一體的安全體系，從食品安全到心理安全，從交通安全到應(yīng)急演練，讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)安心。

　　莘縣一中食堂多次被評(píng)為“滿意食堂”，學(xué)生評(píng)價(jià)“飯菜不僅可口，更充滿家的味道”。校園花木繁多，長(zhǎng)亭曲廊，景色宜人，讓學(xué)生在詩意環(huán)境中感受家的溫馨。

　　采訪結(jié)束時(shí)，夕陽為校舍鍍上一層金輝。王相銳望著操場(chǎng)上奔跑的學(xué)生，語氣堅(jiān)定：“縣域高中是鄉(xiāng)村振興的‘神經(jīng)末梢’。我們要讓每個(gè)孩子都能站在同一條起跑線上，用教育點(diǎn)亮希望。”

　　從省級(jí)文明校園到全國(guó)文明校園，從普通縣域高中到省級(jí)特色高中，莘縣一中的蛻變，正是中國(guó)教育均衡發(fā)展的縮影。在這里，文明的火種正在點(diǎn)燃無數(shù)青春的夢(mèng)想，而這份堅(jiān)守與創(chuàng)新，也將繼續(xù)書寫縣域教育的嶄新篇章。