■ 本報(bào)記者 岳耀軍

　　春意盎然的三月，我市教育系統(tǒng)以植樹節(jié)為契機(jī)，在全市中小學(xué)、幼兒園掀起了一場愛綠護(hù)綠熱潮。從幼兒園親子種植到中小學(xué)勞動實(shí)踐，從校園綠化的匠心營造到社區(qū)環(huán)保的志愿行動，一場場別開生面的植樹節(jié)活動猶如春日細(xì)雨，將生態(tài)文明理念浸潤到每個(gè)孩子的心田。

　　親子共植：家校共育的生命課堂

　　在開發(fā)區(qū)蔣官屯街道華嚴(yán)幼兒園，“小手拉大手，共筑綠色夢”主題活動構(gòu)建起溫暖的家校共育場景。家長與孩子共同制作創(chuàng)意“護(hù)樹牌”，用稚嫩的筆跡書寫對植物的祝福；在種植區(qū)，親子默契配合，小鏟子與大手掌共同翻動春泥，播種下菜籽花苗。當(dāng)長長的“綠色地球”畫卷徐徐展開，童趣盎然的筆觸與家長穩(wěn)健的勾勒相映成趣，繪就出家校共育的生態(tài)文明圖景。

　　植樹節(jié)當(dāng)天，茌平區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園大班級部師幼和家長來到國有廣平林場，開展“相約春天 共植未來”親子植樹活動，一排排嫩綠的樹苗整齊排列，在微風(fēng)中輕輕搖曳，展現(xiàn)出無限的生機(jī)與活力。

　　親子共植不僅讓孩子們體驗(yàn)了種植樂趣，也為家長和孩子提供了親子互動時(shí)光。同時(shí)，通過家校共育的方式，將綠色的種子播撒在孩子們心間，讓環(huán)保理念在他們幼小的心靈中生根發(fā)芽，激勵大家為守護(hù)美好家園貢獻(xiàn)力量。

　　勞動育人：黨員先鋒引領(lǐng)成長

　　在東昌府區(qū)香江小學(xué)的植樹現(xiàn)場，黨員教師隊(duì)伍成為一道亮麗的風(fēng)景線。他們挽起衣袖示范種植要領(lǐng)，這種“黨建+勞動教育”的創(chuàng)新模式，讓少先隊(duì)員們在揮灑汗水時(shí)感悟“綠水青山就是金山銀山”的深刻內(nèi)涵。黨員教師帶領(lǐng)學(xué)生打造班級“植物角”，將綠色生態(tài)與班級文化深度融合，讓每盆綠植都成為會說話的環(huán)境教育載體。

　　這種先鋒引領(lǐng)效應(yīng)在多個(gè)學(xué)校形成示范。茌平區(qū)振興中學(xué)百名黨員、團(tuán)員、少先隊(duì)員赴佳鄉(xiāng)田園勞動實(shí)踐基地開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，我為黃河種棵樹”主題勞動實(shí)踐教育。杜郎口教育集團(tuán)將植樹活動與青春成長儀式結(jié)合。勞動工具與黨旗團(tuán)徽的交相輝映，讓植樹節(jié)成為生動的思政課堂，在青少年心中種下紅色信仰與綠色希望的種子。

　　園社聯(lián)動：多元協(xié)同播種希望

　　3月12日，聊城市蒲心社會工作服務(wù)中心的社工們走進(jìn)聊城高新區(qū)第四實(shí)驗(yàn)幼兒園，與孩子們共同種下樹苗，擁抱春天?；顒娱_始后，主持人首先向幼兒介紹了植樹節(jié)的由來和意義，接著，教師講述了關(guān)于植樹節(jié)的繪本故事，孩子們踴躍回答關(guān)于保護(hù)樹木的問題，并深刻認(rèn)識到植樹造林對保護(hù)環(huán)境的重要性。在大家的共同努力下，一棵棵小樹苗在幼兒園的土地上安了家。這場“園社聯(lián)動”植樹活動，不僅為幼兒園增添了一抹綠色，更讓綠色理念扎根童心。

　　春風(fēng)又綠黃河岸，教育潤物細(xì)無聲。當(dāng)孩子們的手印留在樹干上，當(dāng)心愿卡在枝頭飄動，我們看到的不僅是培植的新綠，更是一個(gè)城市生態(tài)文明建設(shè)的未來和希望。正如一名小學(xué)生掛在樹苗上的心愿卡所寫：“愿我和小樹一起長大，成為祖國的棟梁之材。”這或許就是對植樹節(jié)教育價(jià)值最美的注解——在播種綠色的同時(shí)，更孕育著建設(shè)美麗中國的蓬勃力量。