本報(bào)訊 （劉慶功） 近日，山東省教育廳發(fā)布了山東省基礎(chǔ)教育綜合改革等實(shí)驗(yàn)區(qū)名單：省級(jí)基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)5個(gè)，義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)6個(gè)，中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)10個(gè)。其中，東昌府區(qū)入選山東省義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，陽(yáng)谷縣入選山東省中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)。

　　東昌府區(qū)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、整體規(guī)劃、課題引領(lǐng)、縣域推進(jìn)、項(xiàng)目運(yùn)行、典型提升、評(píng)價(jià)激勵(lì)的實(shí)踐思路，堅(jiān)持主體性原則、整體性原則、行動(dòng)性原則，注重“邊立邊破，邊實(shí)驗(yàn)邊推廣”，持續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育教學(xué)改革，初步形成了創(chuàng)新素養(yǎng)導(dǎo)向的有意義、有意思、有溫度、有品位的“四有”義務(wù)教育教學(xué)新樣態(tài)。該區(qū)圍繞人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期盼和需求，聚焦義務(wù)教育教學(xué)改革，堅(jiān)持戰(zhàn)略思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維，前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進(jìn)。從強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)、實(shí)施項(xiàng)目攻堅(jiān)、健全工作體系、建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制、明確工作要求、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)支持、完善激勵(lì)制度等七個(gè)方面著力，取得了顯著成效，基本建成了具有東昌府區(qū)特色的高質(zhì)量課程體系，基本形成了九年一貫的以“思維教學(xué)”為特色的教學(xué)體系，基本建立了義務(wù)教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系，初步形成了創(chuàng)新素養(yǎng)導(dǎo)向的有意義、有意思、有溫度、有品位的“四有”義務(wù)教育教學(xué)新樣態(tài)。在思政一體化建設(shè)、中小學(xué)思維教學(xué)、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、教科研共同體、心理健康教育五大方面取得重要突破，構(gòu)建了“一核四層四翼”思政體系，基本形成了九年一貫的以“思維教學(xué)”為特色的教學(xué)體系，形成了“四慧”賦能“四有”教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型新模式，教育科研共同體促進(jìn)城鄉(xiāng)教師協(xié)同發(fā)展的實(shí)踐探索扎實(shí)推進(jìn)，構(gòu)建了學(xué)生心理健康“11446”工作模式。

　　東昌府區(qū)計(jì)劃到2025年，基本形成政府主導(dǎo)、整體規(guī)劃、項(xiàng)目運(yùn)行、協(xié)同實(shí)施的義務(wù)教育教學(xué)改革格局；普遍形成以學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育為導(dǎo)向的開(kāi)放、寬容的創(chuàng)新文化，高水平多樣化的課程體系，精準(zhǔn)高效的教學(xué)體系，配套齊全的制度體系；初步形成以學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育為核心的義務(wù)教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系。全體學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)普遍提升，各類(lèi)創(chuàng)新人才脫穎而出，拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)，形成創(chuàng)新素養(yǎng)導(dǎo)向的有意義、有意思、有溫度、有品位的“四有”義務(wù)教育教學(xué)新樣態(tài)。在國(guó)內(nèi)率先形成縣域推進(jìn)義務(wù)教育教學(xué)改革的機(jī)制、路徑、策略等系列解決方案。

　　陽(yáng)谷縣在中小學(xué)科學(xué)教育方面走在了全省前列。近年來(lái)，陽(yáng)谷縣教育和體育局全面落實(shí)《教育部等十八部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》要求，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，通過(guò)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)，全面提升科學(xué)教育質(zhì)量，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)，為推動(dòng)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　陽(yáng)谷縣將以山東省中小學(xué)科學(xué)教育試驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，積極落實(shí)國(guó)家、省、市等相關(guān)文件要求，緊緊圍繞智能時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的要求，以“山東省首批人工智能教育試點(diǎn)縣”為切入點(diǎn)，把人工智能教育作為科學(xué)教育的拓展和“雙減”工作的著力點(diǎn)和切入點(diǎn)，創(chuàng)新性地把人工智能教育納入學(xué)校課程體系建設(shè)，在全縣全面普及人工智能教育，加強(qiáng)科技強(qiáng)國(guó)愛(ài)國(guó)思想教育，普及人工智能基礎(chǔ)知識(shí)，推動(dòng)人工智能與五育深度融合，提升學(xué)生邏輯思維、計(jì)算思維、科學(xué)技術(shù)等核心素養(yǎng)和綜合實(shí)踐能力。